电信学院开展信息化教学系列培训

如何激发学生的积极学习?如何实现师生之间的教学互动?如何促进课堂创新?这是一个教师经常思考和尝试探索的问题,以提高。为了进一步提高教师的教学能力和信息化教学水平,电信学院于今年4月组织了一系列信息化教学培训。4月28日下午,学院全体教师按部门划分为两节课。在灵溪大厦A5003、A5004机房交替参加“PowerPoint高级操作”和“军事职业MOOC平台操作实践”的培训学习。在“PowerPoint高级操作”课程中,Julidge先生详细解释和演示了从PowerPoint 2003到PowerPoint 2010版本的PT模板制作,然后介绍了Smart Art的使用技巧和方法。

蔡静先生在“军事职业MOOC平台操作实践”课上详细介绍了MOOC平台的功能,并告诉大达。如何登录系统,如何使用系统资源等,根据教师的实际需要,在讲解的同时进行培训,教师能更好地反映效果。图为:PowerPoint高级操作实训:军事职业院校MOOC平台操作实训。参加培训的老师说,他们以前接触过这种知识,但培训节奏太快,不太了解。这次,在机房里,小规模的教学,操作方面不懂。及时解决,深入学习每一步。据了解,2016年初,电信学院成立了信息化建设团队,以“建设一支精通微课程制作和其他信息化技术的教学团队为主体,建设一支专业化的教学团队,建设一支专业化的教学团队,建设一支专业化的教学团队。

适应教师信息化教学和学生自主学习的软硬件环境是2016年信息化教学建设的重点。目标。学院院长陈青建议,“十三五”期间,在“互联网+”的背景下,进一步发展高质量的课程,特别是信息技术课程资源,积极配合企业开展专业课程和标准化,搭建有效的课程资源平台,开发微课程、微视频等。运用虚拟现实技术,构建课程学习环境,努力提高教师信息化教学水平,以适应新专业的发展。陈青建议在学院六个专业增设一系列信息技术课程。每个专业至少完成一门核心课程的10个微课开发任务,上传到MU课程平台。

各专业确定1-2门课程,实行线上线下结合的混合教学模式进行信息化试点教学。图为:朱利奇先生就“教育信息技术的发展和我们的应对”作了专题讲座。根据上述发展思路和讨论确定的信息工作安排,自4月份以来,学院逐步开展了一系列旨在提高教师信息化教学水平和适应新专业发展的培训活动。.4月14日下午,信息化教学系列第一次讲座正式开幕。培训的主题是“教育信息技术的发展与我们的应对”,由陈庆校长主持,朱利奇先生讲授。

朱利奇将教育信息化的发展分为三个阶段:计算机技术的应用、互联网技术的应用和虚拟现实技术的应用。本文结合自己的学习经验,着重阐述了“网络教育”是一个渐进的演变过程,指出以“mu课程”和“micro课程”为代表的一系列新技术、新概念的出现,其实质在于提高质量。课程生产性,丰富教学资源,激发学生学习积极性;利用网络技术。培训结束后,一些教师说:“面对互联网技术应用于教育的不可逆转趋势,我们应该更加自觉地参与到这一变化中,取得一些成就。

”在培训总结讲话中,陈庆校长对未来的教育充满信心。学院信息化教学建设。她说:“目前,学院信息化建设相关工作正按计划逐步稳步开展。我们相信,在全校教师的共同努力下,在学校的大力支持和帮助下,电信学院将积极探索信息化推进课程建设的工作,取得丰硕成果。.A.。。